4)制度性_楚天以南
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  月驰再也忍不住,抡起拳头砸向他的脸。

  咚地一声闷响,他倒在地上,但是立刻就爬起来。

  “给你脸了是不是,”唐国木疼得咧了咧嘴,面色瞬间阴沉下来,“不甘心是吧?咽不下这口气是吧?你还打算干什么——拿着照片去报警,还是去找媒体?”

  李月驰仍然攥着拳,手臂在颤抖:“你真该死。”

  “在那之前我先和你说几件事吧,就这一次机会,”唐国木冷笑,后退到房间的另一端,“你可以尽情举报我,无所谓,反正就算我完蛋了,还能拖唐蘅一起完蛋。你想过没有?唐蘅出国的推荐信是一个强.奸女学生的人写的,还有学校会要他?唐蘅跟着我做过多少项目?唐蘅可是我亲侄子,哈哈,你想把事情闹大你就闹,最好让全世界的学校都知道唐蘅是我亲侄子!”

  “还有,唐蘅不是去当明星了么,我听小付说,是为了留在国内和你在一起?那孩子像他爸,一根筋。你说如果他公司知道了这些事,还敢和他合作么?哦不仅是我,还有小付,当年他爸死了,小付一个人做生意——那是很不容易的啊,没有我帮她牵线搭桥,你以为她能做成今天这样?你以为唐蘅用的钱是干净钱?反正我不介意把这些事告诉媒体。”

  “唐蘅已经为你放弃了出国,你要把他的一切毁掉么?他的学业,他的事业,他的亲人……到时候他就什么都没有了,”唐国木起身,整了整歪斜的衬衫领子,他从李月驰身边径直走过,仿佛已经笃定了李月驰不敢拿他怎么样,“以前真是没看出来,唐蘅这孩子竟然喜欢男人,早知道……哈哈。”

  作者有话说:

  终于写到这里了,讲一点我的想法吧:1.杀死一个学生的不是某个导师,而是这套制度,是一群人。这是我从故事开始就想表达的观点,也许某个路人就能拯救田小沁,比如安教授,但是每个人都成了凶手的一部分,这也是我自己作为学生的感受吧。2.很多人说“这件事可以找警察”“有同学作证”“一定可以公正审判”甚至是“田小沁的防范意识不应该这么薄弱”,我想说,第一,故事有具体的情境,如果把所有可能性都算上,那就不是故事而是普法案例了。第二,故事的时间在2012年,主角都是20岁出头的年轻人,他们都有自身的局限性。3.如果我说服不了您,您可以不看,但别骂我了,感谢。

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