人能够阻挡中国的前进！
除了要大力发展工业之外，更重要的一点就是教育事业的发展，这也是乔宇从四川开始就主要抓的一件事，工业时代的竞争说到底就是生产能力的竞争，这一点二战已经做出了完美的诠释，只要拥有压倒姓产能优势，就能够如同美国一般将法西斯集团彻底压垮！
而能保证庞大的产能所需的条件无非就是三个方面，工厂，原料和工人，工厂作为一个生产的基地自然是越多越大越先进越好，而充足的原料供应是生产顺利进行的保证，不过一切一切的关键还是人！
在人的素质基本差不多的情况之下，自然是人口越多，劳动力数量越多，产能就越大，德国的工业实力能够超过英法很大程度上就是德国的人口数量要超过这两个国家，有了充足的劳动力，才能够维持越发复杂的工业体系！
当然如果没有实现工业化，就像历史上的中国一样，虽然拥有世界上第一的人口，但是还是要被一个小小岛国压着打，根本抬不起头来，庞大的劳动力根本不能转化成生产能力，只能靠着小米步枪用生命去夺取胜利！
如今中国工业化已经初具规模，中国政斧一项重要的使命就是全面推动教育的发展，不断的提高中国人的素质，适应工业时代的要求，只要在劳动力的素质之上追平主要的列强，中国庞大的人口优势就会展现出来，就能够爆发出数倍乃至十倍的产能优势，轻易碾碎任何一个对手，就好像后世中国能够成为世界工厂一般！
教育的问题不比工业，是一个非常系统的工程，而且涉及到了学界，必须要慎重对待，乔宇将自己的主要助手张澜，章太炎，黄远庸等人全部召集到了一起，仔细研究这个问题，身为教育部长的张澜早就着手在制定一份教育计划。
“总理，教育部认为要在未来十年之内普及义务教育，保证百分之九十以上的适龄儿童能够入学，将全国的文盲率降低到三成以下，如果能够实现这个目标，我们和列强的国民素质差距就会极大的缩小。”
对于基础教育的发展乔宇是很赞同的，义务教育必须要加强，但是这个时间并不让乔宇很满意，“十年时间看似不长，但是我认为还要再快一些，最好在五年之内就把义务教育普及起来，政斧已经拿出了百分之十五的预算投入到了教育上面，十年恐怕说不过去吧，义务教育普及的越快就能够尽早让那些孩子拥有读书学习的机会，延缓五年，就要浪费掉多少孩子的青春，我们等不起啊！”
张澜的脸色微微有些变化，乔宇虽然没有明说，但是已经有了指责之意，财政对教育的支持的确是竭尽全力，不过教育部也有自己的考虑。
“总理，教育部聘请了大量的专家对这个问
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